视频方向1：学生在信息社会的核心素养是什么？

一、以下是说的是学生的 主动性：

1、自觉

2、具有学习掌握技术的兴趣和意愿

3、有解决问题的兴趣和热情

二、能力目标：

1、有效地获取、评估、鉴别、使用信息

2、理解技术与人类文明的有机联系

3、具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化

4、善于发现和提出问题

5、能依据特定情境和具体条件制定合理的解决方案

6、具有在复杂环境中行动的能力

视频方向2：STEM教育的 真正的出发的点是：解决生活中的真实问题！！

视频方向2：什么是人文关怀？——STEM教育为什么提人文关怀?

思考结论：

线上平台与线下活动的结合——的方式：

线上解决什么问题：学生知识、技能的扩充、知识的补充等等。

线下解决的问题是：项目的推进、讨论及支持等

STEM教育课程方向或者结构规划：

提出问题——>提出方案——>技术实现——>测试落地——>推广(方案)销售——>实现商业变现【实现最终应用，已解决更多人的问题】——>获得收获（成就）

STEM教育最终与商业或者销售结合，让学生们的作品成为解决更多人问题的方案、方法或者工具，让学生们看到自己的方案落地、到商业销售的等全过程——>从而激发学生兴趣，也实现 从实际问题出发来解决问题。e